2023年华南理工大学 风景园林考研初试真题解析
01 场地解读
该场地为某植物园的一部分，场地高差2.5m，紧邻水体，水中有一座浮岛。对地形和水体进行梳理，土方平衡。其中设计要求保留原有荔枝古树，根据场地环境，更新场地环境，结合场地原有荔枝古树进行植物景观节点设计。设计构建滨水茶室，场地中心的自然水体周边构建茶室，茶室与滨水环境形成视线轴线关系，通过茶室建筑形成景观节点。设计构建两条自然科普教育步道，在场地内部环水区构建自然科普教育步道，通过种植水生植物对游人进行科普教育，在场地东部古树较多的地方设置无障碍步道，使各种游人都可进入，并进行生态教育科普。
02 基址分析
03 地形与水体
场地东高西低，基地东部有一定高差，可以借助坡地设置观景挑台以及花海，地形本身也会产生汇水，可以设置水体顺应地势从东往西进入水中。
04 种植设计
①排列式种植：主要用于广场周围或者长条形地带，用于隔离、遮挡式做背景；
②集团式种植： 把几种树组成一个树丛，有规律地排在一定地段上，有丰富、浑厚的效果，可用草花和灌木组成树丛，也可用不同的乔、灌木组成树丛；
③自然式种植： 在一定地段内，花木种植不受统一株、行距限制，而是疏落有序的布置，从不同的角度望去有不同的景致；
④花坛式种植： 即图案式种植，装饰性极强，材料可以是花、草、整形树木等来构成各种图案。
05 社区公园思路总结
①题目是植物园内的荔枝园设计，必须保证绿地率。
②该场地主要是以科普教育为主，设计自然科普教育步道
③地形 适当的进行地形处理，因地制宜，土方平衡（造水-堆山）。
④水体 对滨水驳岸进行适当处理，滨水空间要丰富多彩。
⑤建筑 根据场地要求设置茶室空间设计，并与周边景点形成视线关系。
⑥植物 保留荔枝古树，保护并利用。并通过种植小树对古树进行复兴。
01 总平图（高清）
02 总平图（标注）
功能分析：该场地为某植物园内部的荔枝园，根据场地现状、周边分析及人流分析等，进行功能分区。南侧紧靠植物园主路，用园内主路分隔，沿路种植乔灌木形成组团，能有效的改善环境，并且能够为游人科普植物。西侧滨水，地形较为平坦，对场地进行一定改造处理，种植水生植物形成组团，打造水生植物科普区。北侧为紧靠水体，水中有岛，岛中有亭，为保证观景观和生态需求，种植生态植物和可再生材料的木构建筑，保护生态环境，吸引鸟类和其他动物栖息。并通过木栈道连接小岛周边的滨水步道，满足游人活动需求。东侧有近3米的高差的微地形，其中内部有几颗荔枝古树，保护古树为前提对古树周边进行改造和利用，利用地形设计直达水边的梯步和无障碍步道，并与特色花带进行结合，打造成特色花带景观、无障碍景观步道和自然科普展示区等等。
交通分析：该场地为一个植物园内部的一个荔枝园局部的设计，场地面积不大。主要道路：满足场地主干道的人流集散，联系内部主要道路系统。自然科普教育步道：将滨水内部景观节点进行联系，形成植物园内不同功能区内部游线。滨水步道：在植物园场地北侧构建滨水步道，同时满足茶室建筑与植物园内交通。
景观分析：双主轴线，多视线对应关系。主要景观中轴线通过次入口以及观景区域形成主要景观节点，景观节点的丰富，将人群进行分散。内部景点内聚性强，结合滨水景点、生态小岛、建筑等节点打造安静宁和氛围，布置多处滨水节点等引导观湖视线，打造通达性滨水游线。
主要景观轴线：特色景墙——特色主入口——茶室——自然水体——生态浮岛。
次要景观轴线：荔枝古树亭台——景观花带——滨水木栈道——生态浮岛；特色花带——荔枝古树——浮岛木亭。
bye
